ACTIVIDADES VIRTUALES N° 2

	ACTIVIDADES – Mes de Agosto – Septiembre de 2020
	Fecha: Agosto 10 a Septiembre 30 de 2020
	ACTIVIDAD  N° 2
	Nombre del área: ÉTICA Y VALORES		Nombre de la Asignatura: ÉTICA		Año Lectivo: 2020
	NOMBRE DEL ESTUDIANTE:				Grados:  7°
	Modo de entrega de los talleres. Al terminar tus actividades tienes la opción de enviarlas al correo que se encuentra al final, o  si le es imposible al regresar a la institución se lo presentas a tus profesores para ser evaluados.
	Apreciado estudiante: Esperamos te encuentres bien en compañía de tu familia. Con el propósito de facilitar la entrega de este material al docente correspondiente, se debe marcar con una (X) al frente del nombre del docente encargado de la asignatura de tu curso.
DECISIONES COLECTIVAS
Docentes Responsables:		NOMBRES		CORREO ELECTRÓNICO
		LEYDER CÓRDOBA GONZÁLEZ		dp.cordoba@ieinemcali.edu.co  L.CORDOBA@ieinemcali.edu.co
		SIXTA CASANOVA		Socasanova@ieinemcali.edu.co
NOTA: Los estudiantes de los grupos 7-1 a 7-11 son de la Jornada de la mañana (Docente Leyder Córdoba González), y los grupos 7-12 en adelante son de la Jornada de la tarde (Docente Sixta Casanova). Razón por lo cual las tareas y actividades se deben enviar a los correos electrónicos arriba mencionados, de acuerdo al docente respectivo.  Muchas gracias.

OBJETIVO SOBRE LAS DECISIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS:

El núcleo temático sobre las Decisiones Individuales y Colectivas es que el estudiante precise el proceso mediante el cual se debe realizar una elección entre las diferentes formas u opciones que se pueden presentar en la vida diaria, a nivel personal, sentimental, familiar, laboral, etc.

Docentes: Leyder Córdoba (Jornada Mañana) y Sixta Casanova (Jornada Tarde)

Grado: 7°     Asignatura: Ética.    Jornadas: Mañana y Tarde.      Lectivo: 2020.

TEMA 1: CONCEPTO DE DECISIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS Fecha: Agosto 10 a Agosto 31 de 2020

ESTÁNDARES
CONVIVENCIA Y PAZ	PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA	PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS
Conocimiento Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones.	Cognitiva Integradora Preveo las consecuencias que pueden tener, sobre mí y sobre los demás, las diversas alternativas de acción propuestas frente a una decisión colectiva.	Cognitiva  Reconozco que pertenezco a diversos grupos (familia, colegio, barrio, región, país, etc.) y entiendo que eso hace parte de mi identidad, y comprendo el respeto que debo tener hacia todos los de mi entorno.

COMPETENCIAS LABORALES

Intelectuales: Analizo las situaciones desde distintos puntos de vista (mis padres, mis amigos, personas conocidas, entre otras). Personales: Identifico mis emociones y reconozco su influencia en mi comportamiento y decisiones. Interpersonales: Aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas.

NIVELES DE DESEMPEÑO			DESARROLLO   PERSONAL SOCIAL
ARGUMENTACIÓN	MULTIPERSPECTIVA	PENSAMIENTO   SISTÉMICO	ACTITUDINAL
Explica cómo los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos, aunque cada uno sea, se exprese y viva de manera diferente.	Analiza   las decisiones colectivas en las que intereses de diferentes personas están en conflicto y propongo alternativas de solución que tengan en cuenta esos intereses.	Comprendo que existen diversas formas de expresar las identidades (por ejemplo, la apariencia física, la expresión artística y verbal, y tantas otras...) y las respeto.	Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones.
PROYECTO TRANSVERSAL
Proyecto: Educación para la Democracia: “Identidad, Convivencia, Reconciliación y Paz”. ·        Los estudiantes reconocen sus emociones (especialmente la ira o el enojo) y son capaces de generar comportamientos pacíficos frente a las mismas. ·        Los estudiantes manejan sus emociones usando técnicas como respirar profundo, contar hasta 10 y tomar distancia.

Las Decisiones

DECISIÓN es: nombre femenino      1. Determinación definitiva adoptada en un asunto. "hay que tomar una decisión antes que él llegue"      2. Firmeza, seguridad o determinación con que se hace una cosa. "para ser un empresario con futuro, es necesario tener decisión y ser muy emprendedor".   Palabras similares: resolución, determinación, iniciativa, firmeza, valentía, audacia.

LA TOMA DE DECISIONES - Contextos

Estos son los contextos donde se toman las decisiones: § Bajo Certidumbre: Conocemos nuestro objetivo y tenemos información exacta, medida y confiable acerca del resultado de cada una de las alternativas que consideremos. §  Bajo Riesgo: Se produce el riesgo siempre que no somos capaces de prever con certeza el resultado de alguna alternativa, pero contamos con suficiente información como para prever la probabilidad que tenga para llevarnos a un estado de cosas deseado. §  Bajo Incertidumbre: Es poco lo que se sabe de las alternativas o de sus resultados §  Turbulencia: Bajo condiciones de certeza, riesgo e incertidumbre, el objetivo final esta siempre claro, pero bajo condiciones de turbulencia e incluso el objetivo puede ser poco claro.

LA TOMA DE DECISIONES PERSONALES O INDIVIDUALES se caracterizan por:

Ser racional: Los seres humanos buscan y calculan la obtención de máximos valores. Para ello: ·        Identifica unos objetivos. ·        Evalúa los aportes y consecuencias de todas las posibles alternativas. ·        Trata de escoger la o las mejores opciones, buscando los mejores beneficios.

Herramientas para la toma de decisiones colectivas cualitativas

Lluvia de ideas:  Entre todas las personas que conforman el grupo se han de ir generando ideas. Este proceso contribuye a que todos expresen sus ideas de una forma colectiva.

Decisión por consenso: se utiliza este método cuando el conocimiento del tema está repartido entre varias personas. El objetivo es llegar a un acuerdo común, hasta que la decisión sea unánime. 

La pecera: esta herramienta es efectiva, sobre todo. cuando el grupo tiene un gran número de componentes. Al ser muchos para poder organizarse, lo que se hace es que haya unos representantes de los conocimientos especializados acerca del tema a tratar, y que el resto del grupo los escuche. Posteriormente le ceden el puesto a otra persona del grupo, y los que escuchan alzan la mano cuando están de acuerdo con alguna sugerencia. De esta manera se consigue llegar a acuerdos de forma consensuada ante un grupo numeroso de participantes.

TALLER 1: Concepto de decisiones individuales y colectivas Fecha: Agosto 10 a Agosto 31 de 2020  1.         Explica con tus palabras el significado del concepto de decisión.  2.         Explica con tus palabras el significado del concepto de decisiones individuales. 3.         Explica con tus palabras el significado del concepto de decisiones colectivas. 4.         ¿De qué manera Tu realizas tus decisiones personales? TEMA 2: LOS ACUERDOS Y LAS CONCERTACIONES Fecha: Septiembre 01 a Septiembre 30 de 2020 Los Acuerdos Un ACUERDO es un convenio entre dos o más partes o una resolución premeditada de una o más personas. Por ejemplo: “Los directivos han llegado a un acuerdo y Mahmoud Gleuk jugará en el equipo español a partir de la próxima temporada”, “No hubo acuerdo entre el Gobierno Nacional y los acreedores”, “Polonia firmará un acuerdo con Rusia para la exportación de agroquímicos”. (Fuente: Definición.De). TE PROPONEMOS ESTE ACUERDO PARA TU VIDA: Analízalo y ponlo en práctica.  La concertación En ocasiones llegar a un acuerdo no es fácil, especialmente cuando queremos que sólo cuente lo que cada uno desea, pero si sigues las siguientes recomendaciones, llegarás a acuerdos más fácilmente. 1. Escucha atentamente lo que la otra persona quiere. 2. Demuestra interés en la propuesta del otro. 3. Ten en cuenta las opiniones de los demás. 4. Expresa tu punto de vista de manera respetuosa. 5. Llega a un acuerdo en común que los beneficie a todos. TALLER 2: Los Acuerdos y las Concertaciones Fecha: Septiembre 01 a Septiembre 30 de 2020  1.   Explica con tus palabras el significado del concepto de acuerdo. 2.   Explica con tus palabras el significado del concepto de concertación. 3.   ¿Demuestras interés y respeto en lo que proponen las demás personas? Explica. 4.   ¿Te consideras una persona que busca llegar a acuerdos o concertaciones? Explica. 5.   Investiga en un diccionario o en internet los conceptos de acuerdo, concertación y confróntalos con las respuestas que diste en los puntos 1 y 2. Escribe los significados y tu análisis.   ¡ DIOS LES BENDIGA … Y ADELANTE !